Mentoss

@muuczek: Wyszło jeszcze gorzej. Zacina platformę całkowicie, sam zacina się na chwilę, a potem jest pod platformą... No i przy zacięciu nie mogę się ruszyć. @edie: Tam jest tylko ruch i zmiana sprite'ów.

i jakiś kontrastujący kolor...

move_contact_solid( 270,4 ); vspeed=0;

No zatrzymuje się w miejscu, chociaż powinien jechać dalej. Powoduje to dziurę pomiędzy platformami. Edit: gravity nie ma w platformie... Jest w ludziku, ale czym to zastąpić ??

w objA GML with all { if object_index=objB { draw_text(...) } }

Słuchajcie. Robię platformówkę i mam zamiar użyć ruchomych platform. Problem w tym, że jeśli gracz spadnie na ową platformę - ta przesuwa się o kilka pikseli. Jak tego uniknąć? Ruch platform działa na zasadzie x+=. Kierunek ruchu platformy określany jest w innym obiekcie z alarmem. Mógłby ktoś coś poradzić ??

jesteś pewien, że tak liczą na qrniq ??

GML room_speed*=2;

chyba nydyrydy

poza tym to nie wyeliminuje błędu z błędnym sprawdzaniem mouse_x i mouse_y

a czołg już masz ?

w trybie 3d oś Y jest odwrócona. To znaczy, że wzrasta do góry, a nie do dołu (współrzędne 0,0 są w lewym dolnym rogu)

:) na drugim screenie widać ludzika z piernika. Bd czekał. Zobaczymy, co stworzysz tym razem.

ja dostałbym 6 na koniec I semestru za symulator algorytmu life (w GMie), gdyby nie to, że "pierwsze półrocze to jeszcze nie wszystko, zobaczymy co będziesz robić w drugim". I to się nazywa nauczycielka: widzi, że się starasz i docenia to, ale nie wstawi ci 6 za nic. Dodatkowo wie, że mam projekcik gierki w opracowaniu, więc jak składała mi życzenia na wigilii klasowej, to dodała, żeby mi się udało. Szkoda tylko, że nie mogą nas w gimnazjum uczyć choćby takich najprostszych rzeczy z programowania. Edit: masz genialnego nauczyciela. Skoro twierdzi, że program jest do dupy, to poproś, żeby pokazał ci w podstawie programowej wpis o programowaniu interpretatora, albo przynajmniej jednego ucznia w klasie, który byłby w stanie też to zrobić (no chyba, że masz w klasie jakichś orłów programistyki)

wciśnij insert

o racja. Nie doczytałem o tym wykluczaniu

GML zmienna=irandom(ilosc_akcji-1) switch zmienna { case 0: /* akcja 1 */; break; case 1: /* akcja 2 */; break; //(...) } lub: GML execute_string(choose('/*akcja1*/','/*akcja2*/','/*itd. do 16 opcji*/')) takie dwa łatwe dość.

Ja też chciałbym w szkole mieć coś wykraczającego poza obsługę pakietu Microsoft Office

@alwin: to ściągnij i sprawdź. ..::TOPIC::.. Wersja PR0 się kłania.

Złapie Ci *.ico. A przynajmniej powinien. Jak nie, to ściągnij sobie WB IconWorkshop 3. Masz ze str. producenta -> (...). Wg. mnie dość łatwy w obsłudze i jest przeze mnie wielokrotnie sprawdzony. GM 8.0 łapie mi z niego ikony.

Możesz też bobawić się zmiennymi dot. portów viewa i samego viewa.

@Huder: To ograniczy mu widoczność. @Hopek: Albo zmień rozdzielczość na dużo niższą i rysuj z image_xscale i image_yscale. np masz rozdzielczość 1280x1024 zmieniasz ją na 160x128 a image_xscale i image_yscale na 0.125 Odpowiednio musisz też rysować w innym miejscu tj. 8x bliżej środka screena niż powinno być. P.S. do zmiany rozdzielczości przyda Ci się GML display_set_size( width,height ) Edit: post #501 równo o 20:00

Spróbuj narysować prostokąt na cały ekran w jakimśtam kolorze (np. czerwony jak walnie, biały jak prąd) z alphą zależną od siły walnięcia.

Sory, że odświeżam po taki czasie, ale czy wy tam coś robicie ??

albo GML var bck; bck=background_index[0]; background_index[0]=background_create_from_surface(); background_delete(bck); W ten sposób background_index[0] będzie przez cały czas coś zawierał.