Praca domowa

[LolikZabijaka]

Cześć, matematyczka zadała mi pracę domową, niestety nie było mnie na poprzedniej lekcji i nie wiem jak się ją robi, czy udzielicie mi pomocy ?

 

Zadanie jest takie:

 

Oblicz obwód trójkąta, którego boki zawierają się w prostych o podanych równaniach.

 

a) 7x + y +16 = 0 3x + 4y - 36 = 0 4x - 3y +2 = 0

 

B) x - 2y - 6 + 0 x - y - 3 = 0 x+4 = 0

 

c) 4x + 3y -2 = 0 3x +4y +2 = 0 x-y +3 = 0

 

d) 3x - 4y - 15 + 0 2x - 5y - 10 = 0 4x - 3y - 6 = 0

 

 

Za pomoc dziękuę

[en_6280]

tam gdzie się proste przecinają tam masz punkt, w tym przypadku wierzchołek trójkąta, jak go obliczyć?? hmmm ,np. wyznaczasz x z pierwszego równania i wstawiasz do drugiego, wyjdzie tobie y, teraz wstawisz y i masz x, czyli współrzędne punkt,np. A(x,y);

wzór na odległość 2 punktów A(x1;y1) B(x2;y2) |AB|=((x1-x2)^2+(y1-y2)^2)^(1/2)

Jak coś to oczywiste jest że |AB|=|BA|.

mam nadzieje że nic nie pomyliłem :P

[LolikZabijaka]

a mógłbyś mi wstawić równania, jakie wyszły, przepraszam, że proszę o to, ale naprawdę już mam dosyć matematyki :(

[en_6280]

zrobię podpunkt a) w edit zaraz dam :)

 

Edit 1. mogłem zrobić błąd rachunkowy...

ad a) k: 7x + y +16 = 0 => y=-7x-16

l:3x + 4y - 36 = 0 , punkt wspólny ich to punkt przecięcia, wiec wstawiam do prostej l y wyznaczony z prostej k więc mam

3x+ 4*(-7x-16)+16=0

3x-28x-64 +16=0

25x=-48

x=48/25 y=-7*48/25-16 , czuli mam punkt A(48/25;-736/25)

m:4x - 3y +2 = 0 teraz szukam punktu przecięcia prostej k i m, więc wstawiam y z prostej k (równie dobrze mógł być to x)

4x-3*(-7x-16)+2=0

4x+21x+48 +2=0

x=2

y=-7*2-16

y=-30

B(2;-30)

potrzebny nam jest jeszcze trzeci punkt, jest to punkt przecięcia prostej l i m, wyznaczasz go w ten sam sposób co wyżej (to jest anal)

 

długość jednego boku trójkąta-|AB|=((2-48/25)^2+(-30+736/25)^2)^(1/2)=(0,0064+0,3136)^(1/2)=(0,32)^(1/2) - to jest pierwiastek, ładna liczba, bardzo dokładna :)

Jak znajdziesz punkt C to w analogiczny sposób obliczysz |AC| i |BC| a suma |AB|+|CB|+|CA| to przecież obwód trójkąta, czyli to co chcemy obliczyć, niema tu nic trudnego, ale uważaj na błędy rachunkowe...

Mam nadzieje, że rozumiesz skąd się biorą te punkty...

[LolikZabijaka]

mniej więcej rozumiem, ta matematyka, to jakiś k... koszmar :(

[Osiem]

mniej więcej rozumie

Język polski też ci widać słabo idzie :3

[LolikZabijaka]

totalnie se z tym gównem nie radzę, są jakieś strony w necie na których rozwiązują takie zadania ?

[cysior]

zadane.pl

[Abażur]

wolframalpha

[en_6280]

LolikZabijaka to nie jest gówno!!! Ciekawe dlaczego ludzie gdy ich coś przerasta próbują to coś zgnoić?? Czyżby dlatego że chcą się wywyższyć?? Ale paradoks polega na tym iż jeżeli to coś nazwiemy gównem, to właściwie gówno nas pokonało, więc jesteśmy gorsi od gówna... Zatem LolikZabijaka gratuluje.

Jak masz z tym problem to może dobrze byłoby pomyśleć o korepetycjach, albo byś usiadł z kolegą, który by tobie to wytłumaczył, przynajmniej godzinę tygodniowo... Bo potem będą rzeczy jeszcze trudniejsze, choć przy dobrym zrozumieniu tego co się robi są błahe.

[Pieter]

usiadł z kolegą

znając naszą młodzież, żeby go potem od gejów wyzywali?

[en_6280]

Pieter ja się spotykałem z kolegami w gimnazjum zawsze przed lekcjami dwa, trzy razy w tygodniu i tłumaczyłem im z matmy to czego nie rozumieli i nikt mnie nie wyzywał, ani ich, wręcz przeciwnie zyskałem większy szacunek, a oni lepsze ocenki i w końcu rozumieli o co chodzi :)

Później w liceum to razem z kolegami i koleżankami liczyliśmy trudne zadanka z matmy i fizy (oczywiście po godzinach), jak ktoś czegoś nie rozumiał to razem było łatwiej znaleźć rozwiązanie. Naprawdę polecam wam takie coś, bo daje efekty nawet 1h tygodniowo... Coś innego jest spotkać się w gronie przyjaciół w kilka osób a co innego 30 osób w klasie i 1 nauczyciel, tylko chodzi żeby był w tej grupie też ktoś mocny, bo jest wtedy łatwiej :P

[Tymon]

GML

// 7x + y +16 = 0

A[0] = 7;

B[0] = 1;

C[0] = 16;

 

// 3x + 4y - 36 = 0

A[1] = 3;

B[1] = 4;

C[1] = -36;

 

// 4x - 3y + 2 = 0

A[2] = 4;

B[2] = -3;

C[2] = 2;

 

// Ax + By + C = 0

// -By = Ax + C

// y = (A/-B)x + (C/-B)

for( i = 0; i < 3; i += 1 )

{

AA = A / -B;

BB = C / -B;

}

 

// y = ax + b

// y = cx + d

// ax + b = cx + d

// ax - cx = d - b

// x( a - c ) = d - b

// x = ( d - b ) / ( a - c )

for( i = 0; i < 3; i += 1 )

{

ii = ( i + 1 ) mod 3;

 

X = ( BB[ii] - BB ) / ( AA - AA[ii] );

Y = AA * X + BB;

}

 

// d = ( ( x1 - x2 ) ^ 2 + ( y1 - y2 ) ^ 2 ) ^ 0.5

L = 0;

for( i = 0; i < 3; i += 1 )

{

ii = ( i + 1 ) mod 3;

D = power( power( X - X[ii], 2 ) + power( Y - Y[ii], 2 ), 0.5 );

L += D;

}

 

show_message(

'k: y=(' + string( AA[0] ) + ')x+(' + string( BB[0] ) + ')#' +

'l: y=(' + string( AA[1] ) + ')x+(' + string( BB[1] ) + ')#' +

'm: y=(' + string( AA[2] ) + ')x+(' + string( BB[2] ) + ')#' +

'A=(' + string( X[0] ) + ',' + string( Y[0] ) + ')#' +

'B=(' + string( X[1] ) + ',' + string( Y[1] ) + ')#' +

'C=(' + string( X[2] ) + ',' + string( Y[2] ) + ')#' +

'L(ABC)=' + string( L )

);

Niech mnie ktoś poprawi jeśli się pomyliłem, pisałem z głowy więc sami wiecie. :P

[Jakim]

www.matematyka.pl - wpisujesz treść i zapewne znajdujesz. A jak nie, to mili użytkownicy (cześć :D) pomogą, o ile wszystko zgodnie z regulaminem :).

[Pieter]

Pieter ja się spotykałem z kolegami w gimnazjum zawsze przed lekcjami dwa, trzy razy w tygodniu i tłumaczyłem im z matmy to czego nie rozumieli i nikt mnie nie wyzywał, ani ich, wręcz przeciwnie zyskałem większy szacunek, a oni lepsze ocenki i w końcu rozumieli o co chodzi :)

Później w liceum to razem z kolegami i koleżankami liczyliśmy trudne zadanka z matmy i fizy (oczywiście po godzinach), jak ktoś czegoś nie rozumiał to razem było łatwiej znaleźć rozwiązanie. Naprawdę polecam wam takie coś, bo daje efekty nawet 1h tygodniowo... Coś innego jest spotkać się w gronie przyjaciół w kilka osób a co innego 30 osób w klasie i 1 nauczyciel, tylko chodzi żeby był w tej grupie też ktoś mocny, bo jest wtedy łatwiej :P

ale to było za naszych czasów, a czasy się zmieniają...

[Tymon]

Pieprzysz głupoty, fakt, co kraj to obyczaj, ale mnie od gejów nigdy nie wyzywali, a od 5 lat pomagam ludziom z matematyką w szkole. ;)

[Pieter]

Pieprzysz głupoty, fakt, co kraj to obyczaj, ale mnie od gejów nigdy nie wyzywali, a od 5 lat pomagam ludziom z matematyką w szkole. ;)

ehh... nie ma sensu rzucać tym grochem o ścianę...

[Tymon]

Spoko, mówisz o różnicach pokoleń, a ja chodzę z Twoimi równolatkami do klasy. ;)

Znaczy z '91, nie wiem czy Ty już po 19, czy przed 20.

[Pieter]

ja rocznik 90. zaoczne LO? bo rocznik 91 nie jest taki zły ;p

[Tymon]

Ogólniak. :P

[Assassin]

Offtoperzy.

Sprawdziłem dwa pierwsze punkty przecięcia (12 i 23) z podpunktu A i okazało się, że kod Tymka działa (za to en_jakieśtamcyfry wyszło mu co innego?). A już chciałem go wyśmiać :< .

[Tymon]

Oczywiście, że działa, użyłem prostych przekształceń bez konkretnych liczba, a po za tym prawdopodobieństwo, że wściekły elektron wpadnie Ci do pamięci i przestawi jeden bit na pamięci 1GB jest mniejsze niż to, że Twój neuron wpadnie w furie i połączy Cię nie z tym neuronem na którego liczysz.

[Pieter]

Oczywiście, że działa, użyłem prostych przekształceń bez konkretnych liczba, a po za tym prawdopodobieństwo, że wściekły elektron wpadnie Ci do pamięci i przestawi jeden bit na pamięci 1GB jest mniejsze niż to, że Twój neuron wpadnie w furie i połączy Cię nie z tym neuronem na którego liczysz.

a.k.a Prędzej się zesrasz niż będziesz miał erekcje...

[Assassin]

Uczysz się języka polskiego od pa'wskiego bota ? Dobrze ci idzie :) .