Skocz do zawartości

Slash (Pental)

Zbanowani
  • Postów

    313
  • Dołączył

  • Ostatnia wizyta

Treść opublikowana przez Slash (Pental)

  1. Łuk, z chęcią bym znalazł, ale to był shout :) . Pamiętam tylko, że ironicznie do tego podszedłeś. Dzięki za podanie tego posta.
  2. Niewyżytym dzieciakiem, który potrafi uzasadnić swoje zdanie :) . Kompleksy? Osobiście - nie przejawiam. Owszem, tak też napisałem. Ale nie napisałem, że noob = newbie, a że są to pojęcia w pewnym stopniu dyskusyjne, to newbie samo w sobie "początkujący" nie znaczy, to samo tyczy się nooba. Nadal oczekuję odpowiedzi - czy noob to ktoś zaawansowany? Wow, udana interpretacja! Ja po prostu na kogoś tak przemądrzałego i negatywnie nastawionego do wszystkich nie poświęcam zbyt wiele czasu (tak, o to mi chodziło), bo mi go szkoda. Możecie se pisać teraz, że też taki jestem, ja wam nic nie mam zamiaru udowadniać :> . Co mogę wiedzieć? Żeby moja odpowiedź była krótka, zwięzła i jak najbardziej komunikatywna podam najbliższy tobie przykład, czyli twoją osobę. Japan kiedyś zadał ci pytanie, kim po tym będziesz. Podszedłeś do tego pytania ironicznie. Może teraz podasz konkretne zatrudnienie? I oczywiście dyskusja o stypendiach przeistoczyła się w pseudo - dyskusję o tym, jaki to Will genialny nie jest. Cóż, są ludzie i taborety. Przestaje mi się to już podobać, dlatego też nie mam zamiaru nawet odpowiadać na kolejne posty nie na temat, bez względu na ich treść.
  3. Poziom jest stały, dlatego cały czas masz problem się wybronić :) . Czy ja to potwierdziłem? Czy kolejny dowód twojej nieograniczonej głupoty? Myślisz, że post skierowany do ciebie jest przeze mnie pisany dłużej niż 5 minut? Marzenia :D ...
  4. Tak, ja cię dobrze rozumiem. Tak, przypisuj mi pierwsze lepsze, nie moje, wypowiedzi ;) . Na tym można byłoby zakończyć tę dyskusję, ale dam ci jeszcze jedną szansę :) . Bo noob jest zaawansowany, ehe. To wręcz wspaniale :) !! Tak, tak... A to ciekawe! Wskaż mi owego posta / posty. Wręcz fascynujące. Świadczy, że mam jakiś powód i sam musisz dojść do tego, jaki. Chociażby może taki, że ta wypowiedź nie odnosiła się do twojego posta z owym linkiem. Niezłe farmazony, serio. Wracam za 2 godziny, wymyśl coś lepszego.
  5. Slash (Pental)

    Gildia

    The Royal Phoenix Clan
  6. Pff, widzę, że jesteś ostro niezrównoważony psychicznie, bo najpierw ciągle piszesz "jaki to ty nie jesteś" a teraz zaczynasz pisać, jakim to ty jesteś noobem. Zaczynam się zastanawiać, z kim mam tu do czynienia. Jakiś no - life czy co? Życie, o którym ty wiesz tak wiele, nie kręci się tylko i wyłącznie wokół poważnych dyskusji. Normalny człowiek jest w stanie nieraz wyluzować i poprosić o narzucanie własnych gustów i opinii. Z kolei nienormalny człowiek po prostu tego nigdy nie zrozumie. Jakiej wyroczni? Tak, dużo będziesz robił po filozofii, ehe. Palikotem zostaniesz. U mnie w Ostródzie jest niezłe LO, każdy kto idzie na dziennikarstwo idzie tylko dlatego, że na inny profil się nie dostanie. To samo u kumpli i kuzynów w Olsztynie. I tu jeszcze ciekawy fragmencik: Jestem ciekaw jak ktoś, kto wybiera filozofię, może komuś gadać o marnowaniu czasu, który powinien zostać przeznaczony na rozwój. Zastanów się.
  7. To tak nieco od końca: Moją mamę zostaw w spokoju, ok ;) ? Słuchaj, nie byłoby problemu, gdybyś sam się do tych pięknych słów dostosował. Bo nadmierne wywyższanie się to raczej jakimś kompleksem jest spowodowane, nie? Ty naprawdę mało wiesz o życiu. Jeżeli dla ciebie profil humanistyczny i ścisły to to samo, to dyskusja nie ma sensu. W Polsce z reguły profil humanistyczny jest stracony. Apropo życia - jeżeli masz o nim jakieś pojęcie, to wiesz, że nienadszarpnięcie czyjegoś ego to sztuka. Sam widzisz, jak bardzo uzależniony jesteś od otoczenia i jaki ma na ciebie wpływ. Moją opinię o tobie buduję na podstawie wielu twoich postów. Robię na lekcjach gorsze rzeczy niż gra w bierki - i co z tego? Budowanie opinii o kimś na podstawie jego postów z jednego tematu nie jest fajne.
  8. Tia, jestem niczym czternastolatek. Wojzax, ja białą flagę odczułem już dawno temu, teraz się po prostu czepiam :) .
  9. Wiem na tyle mało o życiu, że aż tego nie mogę zrozumieć. Pff, skąd możesz wiedzieć, ile wiem o życiu? Po wieku? Mam tyle lat, że jestem w stanie analizować zwierzenia osób starszych, a że, o dziwo, mam kolegów, tych pełnoletnich i nie, to i wiedzę sporą mam. Twoje próby wywyższania się nie robią na mnie żadnego większego wrażenia. I po co klocki? Ja już się GMLem bawię od kilku lat.
  10. No i w tym momencie nie mam po prostu podstaw, żeby ci nie uwierzyć. Z filozoficznego punktu widzenia są trzy czynniki kształtujące prawdopodobieństwo, że nauczyciel uczy po to, by nauczyć i zależy mu na wiedzy ucznia lub w przypadkach gorszych na dobrej ocenie: czysty przypadek poziom szkoły wiek uczniów Wiadomo, że w pierwszej klasie podstawówki raczej każdy sobie poradzi z materiałem, więc większy wiek - większe zaangażowanie. Im wyższy poziom szkoły - więcej nauczycieli "dbających" o uczni. Przenosząc powyższe twierdzenia do wzoru w matematyce powstała zależność daje nam następujący wzór: x = a * b * c; Przy czym: a - podejście nauczyciela do pracy:dla kasy - 0 by nauczyć innych - 1 b - poziom szkoły przedstawiony w postaci liczby c - wiek uczniów Przenosząc powyższy wzór do fizyki możemy otrzymać konkretną jednostkę. Mianowicie będzie to 1 Pental, jednostka służąca zarówno do wyznaczenia opisywanego przez nas prawdopodobieństwa, jak i poziomu danej szkoły. Wynika to z faktu, iż wiek uczniów i podejście nauczyciela do pracy to liczby występujące bez jakichkolwiek jednostek. Możemy również stwierdzić, że w informatyce zmienna a to wartość logiczna, czyli liczba zmiennoprzecinkowa, tak samo jak b, czy c. Z psychologicznego punktu widzenia mało któremu nauczycielowi zależy bardziej na wiedzy uczniów niż na zarobionych pieniądzach, gdyż - jak wiadomo każdemu psychologowi - pieniądz dla większości ludzi od zawsze miał największą wartość. Z ekonomicznego punktu widzenia również nie masz racji, gdyż ankieta przeprowadzona w 2003 roku na 24 tysiącach nauczycieli wykazała, że głównym celem 76% nauczycieli jest zarobienie kasy. Pozostaje najcenniejszy punkt widzenia, czyli mój. Wynika z niego, że twoja teza jest jak najbardziej prawdziwa, gdyż znam także sporo nauczycieli, którym zależy na wiedzy uczniów, a nawet sami ubiegają się o jego dobre oceny, niekoniecznie dla zysków czy "chwały". Podchodząc do całej sprawy nieco bardziej poważnie, zachowując jednak wszelką logikę: Will, nie każdy z profilu mat - fiz chce zostać informatykiem, omg. Ty raczej nie wiesz wiele o życiu, choć tu nie o to chodzi. Cały czas szpanujesz najlepszą szkołą, średnią niewymagającą nauki i tak dalej. Szpanujesz także tym, że sam, czyli bez pomocy jakiegokolwiek nauczyciela w realu, nauczyłeś się C++ i ogólnie programowania. Co mnie to obchodzi? Dobry uczeń jest niezależny od otoczenia. Na mnie koledzy z gorszymi ocenami mają dobry wpływ, ci z lepszymi także, bo dzięki nim wiem, że nie można być dobrym ze wszystkiego, chyba, że chce się być kujonem. Wiedza ogólna też jest w życiu przydatna, na pewno dużo się jej nabędzie właśnie korzystając ze stypendium (chyba już zapomnieliśmy, o czym temat :P ), a, jak podają ci, którzy korzystają z tej możliwości - dodatkowo skupia się na kilku konkretnych przedmiotach, a poziom jest wyższy niż w Polsce. Will po prostu zapomniał, od czego jest szkoła.
  11. W oczach kumpli? Powątpiewam. Mam rozumieć, że twój post wynika z beznadziejnej samooceny i nie masz jakiegokolwiek pojęcia o świecie? Powyższa wypowiedź jest ciutkę prymitywna. Najgłupszy dres powie "lepiej iść na łatwiznę, po co na siłę się uczyć?". Tylko czy znasz jakiegoś wykształconego dresa albo takiego, który coś w życiu osiągnął? Tak zrozumiałem twój post. Waxx, nie każda szkoła ma warunki do nauki czegoś ponad program, wiem co mówię. Pomijając już naszą wiedzę opartą o powszechnie przyjęty termin "edukacji", warto wziąć pod uwagę, że takie stypendium to jednak coś nowego. Można być nie wiem jakim kujonem, a ograniczonym narzucanymi przez program nauczania rzekomymi "ciekawostkami". Niektórzy chcą iść w innym kierunku - poznać ciekawych ludzi, którzy nie są w szkole "bo muszą", tylko chcą się rozwijać, poznać inne kultury, dowiedzieć się czegoś o świecie z innego punktu widzenia, a co najważniejsze - usamodzielnić się. Niejaka "qarolcia" wypowiedziała się już na temat prestiżu - licea wręcz ubiegają się o nią, ze względu na "jedno głupie stypendium". Ale to już kompletnie inna sprawa. Wspominając o nauczycielach - w Polsce mało któremu zależy na wiedzy ucznia, liczy się tylko kasa. Często nauczyciel ma taki a nie inny zawód z przypadku (nie, żebym ich nie szanował - na moją obronę - moja mama jest nauczycielką). Fakultety prowadzone przez nich "nie z przymusu" to naprawdę rzadkość.
  12. Waxx, to zależy, które stypendium wybierasz. Za te trudniejsze prawie, że nie płacisz, z tego co przeczytałem. Mój kuzyn jest dobry z matmy i fizyki, ogólnie ze ścisłych i ma dylemat, do jakiego liceum iść, bo w Olsztynie o choć troszkę dobre jest ciężko. Takie stypendium to niezły prestiż :) . Ludzie, gdy napiszę, że mam 6.0 nie ucząc się, obrażę tych z gorszymi średnimi. Gdy napiszę, że mam 3.0 a się dużo uczę - weźmiecie mnie za debila. Dlatego starałem się dopasować mój post, nie kłamiąc, do złotego środka. Ehe. Ja jestem nerdem :> . I mógłbym zacząć pierniczyć, że chodzę do jednego z najlepszych gimnazjów w Polsce - tylko, że nikogo, włącznie ze mną, to nie obchodzi, a wymówek szukać nie mam zamiaru.
  13. Średnia jest w pewnym stopniu wyznacznikiem ludzkiej kompetencji. Ja się nie uczę w sumie w ogóle i idzie jeszcze 5 zdobyć xD . Ba, lekcji nie odrabiam =) .
  14. Slash (Pental)

    Foto-galeria

    Wiem, że przytaczam sobie moją osóbką postać człowieka w stu procentach dojrzałego emocjonalnie i psychicznie, jednak komplementy potem, złotko ;) . Wskaż mi, gdzie tę głupotę potwierdziłem.
  15. Slash (Pental)

    Foto-galeria

    Tiaa, bo ty to jesteś mega znawca w tych kwestiach. I nie zmieniaj znowuż wieku na 16, bo to niewypał lekki :) .
  16. Wow. Poczytałem sobie sporo. To jest niesamowite :D . Za 3 lata się wybieram xD . Wypowiesz się może jeszcze na ten temat? Warunki i w ogóle?
  17. Miałem jakąś książkę fajną, z której elektroniki nauczył się w pewnym stopniu mój tata 25 lat temu około. Mi się tam jej czytać nie chce i znowuż od podstaw zaczynać :P . Może ją znajdę.
  18. Dobrze, tylko że w Internecie pełno jest waxxów, przez których właśnie powstają takie a nie inne wątpliwości ;) . Wiele opinii jest pisanych w ramach jakiegoś konkursu, starocia zazwyczaj nie mają żadnych testów i subiektywnych recenzji. Jestem leniwy? Też. Jak miło widzieć, że kogoś z mojej winy własna głupota wkurza ;) . Will: Tak, jednak: jest to całkiem stare cacko, więc i testów wraz z recenzjami brak nie znam się A cyfrówka którą podałeś wygląda naprawdę dobrze.
  19. Super, pisałem już, że tak to mogę zrobić w każdej chwili. Tych cyfrówek są tysiące, nawet te markowe się w tej cenie znajdą. Nie mam jednak zielonego pojęcia jakie są naprawdę dobre. Bo ilość megapikseli to nie wszystko.
  20. Niedobre. Żadna porządna wyszukiwarka nie współpracuje z allegro, szkoda mojego czasu. Nic nie wniosłeś do tematu, ktoś już takie rozwiązanie podał. Opinia drugiej osoby, nawet twoja, jest dla mnie cenniejsza niż dane techniczne konkretnego modelu. Nie każę ci mnie lubić, nie spamuj i po problemie. Nie obchodzi mnie zbytnio, czy podobają ci się moje posty, czy nie. Szanuję jednak twoje wielkoduszne "intencje" i po prostu uznam, że tego posta nie było :) . Wracając do tematu - a poda ktoś nadającą się do czegokolwiek cyfrówkę w tej cenie? Nie więcej niż 200 zł.
  21. Przeglądałem już, jestem leniwy i mi się pisać ciągle "fajne" nie chce :P .
  22. Btw, zapomnieliśmy o pracy Liona. Genialna :) . Świetna niczym oryginał :) .
  23. Slash (Pental)

    Foto-galeria

    Tia. Ale szalik i tak jest fajny.
  24. Nie tylko ma ładnie wyglądać. Posiada aparat 1,3mpx, bluetooth, mp3, niezłe opinie plus niską cenę. Możesz znaleźć coś lepszego :) . Poza tym jest sporo aplikacji pod 128 x 160, więc rozdzielczość ok. W sumie i tak nie jestem pewien, czy lepiej kupić jakiś gówniany aparat, czy gówniany telefon.
×
×
  • Dodaj nową pozycję...