Skocz do zawartości

Matthew

Użytkownicy
  • Postów

    1 475
  • Dołączył

  • Ostatnia wizyta

Treść opublikowana przez Matthew

  1. @Sirluki: O tą pierwszą sytuację mi chodzi. A co do drugiej, to zaczekałbym do końca lekcji i kiedy wszyscy by wyszli, to bym oddał. A jeszcze w sprawie tej pierwszej sytuacji: i nie oddaliście, czy nauczyciel nie chciał przyjąć?
  2. @Sirluki: Tak czy inaczej, to było egoistyczne. A co by było u ciebie w klasie, gdybyś jako jedyny miał np. referat zadany wcześniej, a cała reszta klasy by nie miała, to co - oddałbyś i nie obchodziłoby cię, co dostaną ci co nie zrobili tego referatu? Zakładając, że nauczyciel zapomniał o sprawdzeniu referatów.
  3. ...czyli Hero Defence'y, Tower Defence'y, Castle Defence'y, Hero Areny, Footmen i wiele, wiele innych. @Ranma: Host konfigurowałby wszystko, a klient wybierałby sobie odpowiedni dla niego serwer.
  4. Spoko, o miliard złotych i już wygrałem. Tylko kilka osób nie oddało, więc twoja znajomość szkolnych realiów jest błędna.
  5. Tak, i to bardzo egoistyczne. Co mu szkodziło oddać za tydzień? Nic, ale musiał zrobić na złość i oddać.
  6. Matthew

    Patriotyzm w nas

    @Ranma: Ja żeby nie zesztywnieć, to ćwiczę sobie w domu przed snem i wtedy nie muszę się męczyć, żeby zasnąć. W-F mi nie przeszkadza, tylko nie wiem po co te oceny - ci co są niscy mają mniejsze szanse na 5 ze sprawdzianu z siatki. Wg mnie powinny być oceny w stylu "Aktywny fizycznie" (6), "Leniwy" (1) i żeby to była wskazówka dla pracodawców, na kim mogą polegać. @Ludzix: Masz coś jeszcze bezsensownego do powiedzenia? Ja jak coś źle się czuję to korzystam z książek. I to mi pomaga. Gorzej, jeśli ktoś po gimnazjum nie wie, co ma w głowie, w klatce piersiowej i takie tam. No to te, które nas ciekawią i są związane z kierunkiem. No tak, bo przecież wszyscy ludzie interesują się tylko i wyłącznie informatyką. Ten kto interesuje się biologią pójdzie na taki kierunek a nie informatyczny. Nie mówię, że każdy z osobna jest przeciętny, tylko, że większość osób tak robi. A co do "wszystko wywiera na nas sporą presję, co podwyższa ambicje": teraz Ty generalizujesz - niektórzy nie są pewni siebie i pod wpływem presji zniechęcają się i załamują. Z lekcji polskiego w podstawówce i od nauczycieli. Mam wrażenie, że myślisz, że wszyscy ludzie są tacy jak ty. Niestety prawda jest inna: niektórzy zamiast się przyłożyć do nauki sięgają po ściągi. Ten niewielki procent mądrych ludzi próbuje na własną rękę jakoś pojąć niezrozumiałe rzeczy (np. ja nie mogłem zrozumieć biologii, to sobie wyobrażałem daną rzecz i lepiej mi szła nauka).
  7. Ranma, ja mu mówiłem, że jeśli ich nie odinstaluje, to pójdę do dyrka, bo na nic się zalogować nie można. A ten kabel jest o tyle zły, że sam maczał w tym palce, a i tak winę na współpracownika zwalił. Innym razem duża część klasy nie miała referatów na PP, mówimy mu, żeby zaczekał, aż sorka sama poprosi o oddanie (mogła też zapomnieć) a on specjalnie patrzył się na nią i położył referat na biurku. To było bardzo egoistyczne. Niszczenie też mnie zbytnio nie bawi (chyba, że właściciel zniszczonej własności to mój wróg, wtedy jestem wniebowzięty), ale "udoskonalanie" - tak :]
  8. Matthew

    Patriotyzm w nas

    I tak człowiek nie będzie chciał dopuścić do siebie myśli, że może to być nowotwór. Patrz też: koniec posta. Dodałoby się więcej potrzebnych, proste. Jesteś nietolerancyjny. Niektórzy mają problemy z nauką i po prostu nie mogą pojąć tych przedmiotów. O prostacie nie dowiedziałem się w szkole, tylko z internetu, telewizji itp. Znowu zignorowaliście to, że człowiek to nie komputer i wszystkiego nigdy nie będzie wiedział. Zresztą, oceny przeciętnego ucznia to zasługa ściąg i kujonów z którymi siedzą na danym przedmiocie. Można jeszcze się sprzeczać o to, że w niektórych szkołach za taką samą wiedzę będziesz miał dwie różne średnie, np. w jednej szkole masz 4,3, ale w innej będzie to 5,7. Szkoły teraz to nie to co kiedyś. E: Lol: Patriotyzm -> Homoseksualizm -> Aborcja -> Systemy edukacyjne XD
  9. Matthew

    Patriotyzm w nas

    OMG... Specjalnie pomijacie jedną rzecz - nie istnieje na świecie osoba, która to wszystko wie... Co do W-Fu: Czytać do końca, a nie po jednym słowie :/ Pisałem, że te kilka lat w-fu w stosunku do reszty życia po szkole średniej nie ma znaczenia. @Osiem: Zasady gier sportowych poznaje się w gimnazjum i podstawówce oraz od kolegów i innych źródeł, takich jak telewizja, internet... W sumie nie mam nic do w-fu poza tym, że jest wliczany do średniej... Niektórzy sobie nie radzą w jakiejś grze sportowej, a żeby się tego nauczyć, trzeba ćwiczeń, które trwają czasami ponad rok. Sprawdziany z w-fu to nie to samo co na innych przedmiotach - nie nauczysz się w ciągu kilku dni. Edit: Wojzax, dobra, niech ten w-f już zostanie, ale w postaci rozgrzewki i zagrania w coś. Mało kto zapamięta i to zastosuje. Pacjent mówi, że go boli to i to, że czuje to i to, lekarz zbada i po kłopocie. Patrz: "co do w-fu:" O zakładaniu firm miałem w gimnazjum na geografii i WoSu i teraz w szkole średniej na PP. A jeśli chodzi o zapominanie materiału: prędzej czy później i tak zapomni. Niewiele osób rozumie te przedmioty, wszystkie zasady panujące w społeczeństwie i kulturze wzięli od starszych niedojrzałych, pseudofajnych kolegów :D Ja akurat rozumiem te przedmioty i mi to rybka.
  10. Matthew

    Patriotyzm w nas

    @Up: Lol... @Marmi: W takim razie potrafisz odpowiedzieć na każde pytanie z podstawówki czy gimnazjum bez zaglądania do książki czy zeszytu - tylko to co masz w głowie po tych latach nauki. Tia... Rozumiem, że w gimnazjum są jeszcze te przedmioty, ale w średniej szkole już nie powinno być, np. na kierunku informatycznym (technikum) powinny być tylko przedmioty zawodowe, angielski, matma, polski, fizyka, PP, PO, drugi język obcy bo: - biologia, chemia - nie przyda się, jeśli będziemy czegoś potrzebowali to się spytamy lub poszukamy - w-f - nie wiem po co to informatykowi do życia potrzebne, te 4 lata w-fu nic nie zmienią, jeśli będzie siedzieć przed kompem 30 lat - geografia - wszystko ważniejsze jest w gimnazjum - WoK, WoS - w sumie tak, ale nie :P wg mnie powinno to być wciśnięte jakoś w PO - religia - zależy od ucznia Thank You for listen my speech.
  11. @Kargul: Ja akurat rozumiem, czemu zwróciłeś uwagę na to. U mnie w klasie jest taki jeden, co praktycznie na każdej lekcji się podlizuje i ma wyrobiony głos do tego (specyficzny, lizusowy głos). Od pewnego czasu, jak zaczyna się podlizywać to wszyscy chórem mówią teksty w stylu: "o rany", "o boże", "ojeny"... Po prostu mamy go dość. Nasz "przewodniczący" wybrany dla jaj to imitacja hakera, instaluje keyloggery (dlatego nie mogę zbyt często wchodzić na GMClan gdy jestem w szkole), włamuje się na GG i najmuje hakerów do niszczenia forów. Ostatnio zdobył loginy i hasła dziewczyn na n-k i grono, jeden kabel z klasy nagadał o tym jakimś dziewczynom, te do niego (przewodniczącego) zaczęły podchodzić w grupkach po 3-5 osób i mu groziły i przy okazji nam, że pójdą do dyrka i się poskarżą ;/ Trochę komicznie to wyglądało. I jeszcze od niedawna istnieje u nas w klasie język i pismo spartańskie :D Zaczęło się od tego, że jak kumple grali w Warhammera, to MG powiedział coś takiego: "Ta sytuacja przypomina mi pewną sytuację z "Poznaj moich Spartan" <dalej niezrozumiały bełkot>". Ci co słuchali tego, patrzyli się na tego gościa, poczekali aż skończył i dostali ataku niekontrolowanego śmiechu. Jak to teraz piszę to nie wydaje mi się śmieszne, ale tego nie da się przedstawić słowami.
  12. Matthew

    Patriotyzm w nas

    "Prawda leży pośrodku." Po podstawówce powinniśmy wybrać sobie kierunek, w którym będziemy się kształcić. A jak ktoś nie jest pewien, to do gimnazjum. Potem szkoła średnia z wyznaczonym kierunkiem lub ogólnokształcąca. A potem co chcesz. Niby dodatkowa wiedza pomaga w życiu, ale tylko teoretycznie. I tak 95% wiadomości wyuczonych z danego działu, który nas nie interesuje wylatuje nam z głowy, więc to strata czasu i energii. Powinniśmy wybrać sobie przedmioty, których chcemy się uczyć i na nie chodzić. W Harrym Potterze było coś takiego, ale nie wiem jak by to sprawdziło się w rzeczywistości.
  13. Matthew

    Patriotyzm w nas

    Wg. mnie niektórzy mają odmienne zdanie, bo chcą być fajni ;/ Patriotyzm to nie jest rzucanie się pod granaty bez sensu. To szanowanie ojczyzny. A to, że Polskę stanowią po części odmóżdżone dzieci, które chcą być fajne robiąc rzeczy niedozwolone przed 18 rokiem życia. I taka jest prawda. E: Little mistake :)
  14. Matthew

    Patriotyzm w nas

    @Ranma: W sumie masz rację, ale znowu sobie zaprzeczasz - "Ogólnie genetyka jest bardzo młodą dziedziną nauki i względnie mało wiemy co i za co konkretnie odpowiada", więc nie możesz stwierdzić, że na 100% homo nie może stać się hetero i vice versa. Nie wiemy jeszcze wszystkiego :)
  15. Matthew

    Patriotyzm w nas

    Ranma, chodzi mi o to, że opierasz swoje racje na nauce. A tu mam coś ciekawego: http://kronika.wordpress.com/2007/09/11/ho...jest-uleczalny/ Bliźniaki jednojajowe mogą być różnych orientacji. I tu właśnie twoja teoria o orientacji zależnej od genów pada.
  16. Matthew

    Patriotyzm w nas

    @Ranma: Mówisz o nauce, ale nauka też się w niektórych sprawach myli. Istnieją zjawiska takie, które nauka nie potrafi wytłumaczyć (np. telekineza).
  17. Matthew

    Patriotyzm w nas

    @gibon % g-Enjoy: Mieliście jakieś burzliwe dzieciństwo? Czy Polacy was skrzywdzili? @Ranma: Gdyby była teraz wojna i trzeba by było współpracować to wszyscy by się zmienili (chodzi mi o polską młodzież, która ma pretensje do świata a szczególnie do Polski, bo im się źle wiedzie). Mam podobną postawę do Xarfrona - lubię Polskę, ale nie jestem patriotą takim, żeby dla ojczyzny zginąć. Nie byłbym do tego zdolny. W sumie, nie możemy powiedzieć czy jesteśmy patriotami - nie żyjemy w tych czasach, gdzie trzeba było się nawzajem wspierać, gdzie trzeba było walczyć, gdzie trzeba było znosić ten widok. TAKIE doświadczenie zmieniłoby was na stałe i zaczęlibyście inaczej traktować Polskę. Z resztą, Polska jest wyjątkowym krajem - znikła z map, ale udało jej się powstać.
  18. Matthew

    Petycja

    Zastanawiam się czy zamknąć ten topic, czy zobaczyć czy ten prowokator wymyśli coś lepszego.
  19. Krytykę przyjmuj od tych osób, które przy ocenie gry się rozpisały i sensownie ocenę uzasadnili. Reszta pisze posty dla licznika postów lub z nudów.
  20. Matthew

    [C] Proównywanie tekstu

    @Will: Fajny nauczyciel, ale mój z gimnazjum był jeszcze lepszy, bo grał z nami w Q2/3 i War3 ;] Wg. mnie uczenie się Worda, Excela, Power Pointa itp. rzeczy jest zbędne. Prawdziwy informatyk znajdzie sobie lepszy program, do tego Microsoft robi aktualizacje tych programów, więc część nauczonych rzeczy w gimnazjum "nie zadziała" w szkole średniej + nie są darmowe, więc teoretycznie w domu się nie pouczysz :P I ostatni najważniejszy argument: Word ssie.
  21. Matthew

    Wybor przedmiotu

    Wybierz to co łatwiejsze lub/i to co ci sprawia przyjemność.
  22. Matthew

    Którą przeczytać?

    - Jerzy Grębosz, Symfonia C++ (wydanie z 1996 r., 3 tomowe), - Jerzy Grębosz, Pasja C++, Sam mam symfonię i jest bardzo pomocna dla początkujących. Z resztą, zapytaj się go, od której książki zaczynał przygodę z C++. Sorki, nie doczytałem :)
  23. Matthew

    Foto-galeria

    bo robiłaś to zdjęcie? ;] @up: zgadzam się ;p następnym razem nie cytujcie zdjęć ;]
  24. Sprostowanie: głupia dziewczyna + internet = katastrofa, a Dziab chyba nigdzie nie pokazała, że jest głupia (jak moja kuzynka - jej pies jest od niej mądrzejszy). @Dziab: To info zwaliło mnie z nóg, bo kiedyś gdy oglądałem Maję, to sądziłem, że to prawdziwa polska kreskówka, a tu zonk!
  25. @up: Słusznie gada :) 90% Naruto to gadanie o głupotach, stanie w miejscu, podziwianie krajobrazu, tandetne efekty specjalne. Informacja, że Pszczółka Maja to anime zwaliła mnie z nóg O_O
×
×
  • Dodaj nową pozycję...